W miarę jak sztuczna inteligencja coraz silniej wkracza w różne aspekty naszego życia, coraz więcej naukowców dogłębnie bada jej wpływ na użytkowników. Wśród nich wyróżnia się profesor MIT Eric So dzięki swojej nowej książce “The Collision: What AI Does to Us” („Zderzenie: jak sztuczna inteligencja na nas wpływa”), wydanej przez W.W. Norton. Zagłębiając się w kompleksową analizę sztucznej inteligencji, So dostrzega jej potencjał w zakresie sprawnego wykonywania zadań oraz wykorzystania jako narzędzi w konkretnych dziedzinach. Nie są to jednak wyłącznie słowa pochwały i podziwu; So porusza również mroczną stronę naszego rosnącego uzależnienia od sztucznej inteligencji – atrofię poznawczą.
Autor przedstawia barwny obraz tego, w jaki sposób nadmierne poleganie na sztucznej inteligencji może uniemożliwić nam rozwijanie i utrzymywanie umiejętności krytycznego myślenia. Swoje twierdzenie popiera dowodami wskazującymi na poprawę naszych zdolności uczenia się, gdy aktywnie angażujemy się w przyswajanie materiału, pokonujemy początkowe niepowodzenia i doskonalimy nasze umiejętności myślenia. Wszystko to prowadzi do lepszego przyswajania wiedzy.
Jego twierdzenia nie są bezpodstawne. Opierając się w dużej mierze na najnowszych badaniach – w tym na własnych oraz wpływowych pracach innych naukowców i przedstawicieli branży (nawet samych firm zajmujących się sztuczną inteligencją) – So szczegółowo opisuje konsekwencje funkcjonowania społeczeństwa uzależnionego od sztucznej inteligencji. Weźmy na przykład niedawne badanie, które ujawniło, że około połowa zapytań studentów to wymagające niewielkiego wysiłku prośby o proste odpowiedzi. Nie chodzi tu jednak wyłącznie o abstrakcyjne teorie i badania – So wplata w swoją narrację osobiste doświadczenia, przedstawiając bardziej kompleksowy obraz wpływu sztucznej inteligencji na rozwój poznawczy.
Co skłoniło So do napisania książki “The Collision”? Odpowiedź tkwi w wzorcach, które dostrzegł u siebie i u innych. W anegdotycznej wypowiedzi opowiada, jak nieświadomie polegał na sztucznej inteligencji, aby pomogła mu w rozwiązywaniu problemów, z którymi zazwyczaj radził sobie samodzielnie. To właśnie to poleganie na sztucznej inteligencji wzbudziło w nim niepokój i skłoniło go do dogłębnego zbadania wpływu sztucznej inteligencji.
Ale dlaczego tak łatwo dajemy się zwieść blaskowi sztucznej inteligencji? Uważam, że wynika to z połączenia wrodzonych instynktów biospołecznych, mających na celu oszczędzanie energii umysłowej, oraz presji społecznej, by nadążać za trendem związanym ze sztuczną inteligencją. Dodajmy do tego trudność w wykryciu wykorzystania sztucznej inteligencji, a znajdziemy się w “grawitacji sztucznej inteligencji” – silnym przyciąganiu, które wszyscy wydajemy się odczuwać w kierunku wdrażania sztucznej inteligencji, redefiniując ją jako coś więcej niż tylko wezwanie do samodzielnego myślenia.
Badania So’a wskazują, że wykorzystanie sztucznej inteligencji często wykracza poza indywidualne decyzje. W wielu organizacjach staje się ona punktem odniesienia dla oceny, co napędza cykl wczesnego wdrażania i ostatecznego nadmiernego polegania na niej. Problem ten nasila się w środowisku akademickim, gdzie rodzi się sposób myślenia w stylu: “Mój przyszły pracodawca będzie oczekiwał ode mnie korzystania ze sztucznej inteligencji, więc lepiej zacznę już teraz”.”
Powstaje ważne pytanie – jaki wpływ ma zatem sztuczna inteligencja na nasze umysły? So twierdzi, że sztuczna inteligencja nie tylko zmienia sposób, w jaki pracujemy, ale także kształtuje nas jako myślicieli. W dążeniu do natychmiastowej ulgi i stałego dostępu do informacji, które sztuczna inteligencja tak chętnie nam zapewnia, ryzykujemy utratę zdolności do rozwiązywania problemów i zapamiętywania. Sytuacja staje się jeszcze bardziej niepokojąca, gdy dotyczy naszych relacji międzyludzkich – przekonujący i przyjazny charakter sztucznej inteligencji wpływa bowiem na nasze interakcje z prawdziwymi ludźmi.
W ten sposób dochodzi do tego, co nazywa “produktywnym wysiłkiem” – sytuacją, w której wysiłek nie jest postrzegany jako cierpienie, lecz jako niezbędny krok w kierunku osiągnięcia mistrzostwa. Podobnie jak w przypadku świadomych ćwiczeń fizycznych w erze postindustrialnej, potrzebujemy dziś podobnej zmiany w sposobie postrzegania wysiłku poznawczego.
W miarę jak sztuczna inteligencja w coraz większym stopniu kształtuje nasze życie, jak możemy zachować zdrową równowagę między czerpaniem korzyści z jej stosowania a utrzymaniem pełnej sprawności umysłowej? Autor przedstawia zatem cztery zasady: akceptację wysiłku, uznanie własnej wartości bez sztucznej inteligencji, reinwestowanie nadwyżki poznawczej oraz przekształcenie sztucznej inteligencji w trenera poznawczego, a nie tylko w maszynę dostarczającą gotowe odpowiedzi.
„Ta droga nie będzie łatwa” – podkreśla So, ponownie zwracając uwagę na konieczność potraktowania tego wyzwania z należytą powagą.
Chcesz wykorzystać potencjał sztucznej inteligencji w swojej firmie? [Odwiedź stronę implementi.ai](https://implementi.ai), aby zapoznać się z potencjalnymi rozwiązaniami. Aby zapoznać się z bardziej szczegółowymi informacjami na ten temat, przeczytaj oryginalny artykuł [tutaj](https://news.mit.edu/2026/collision-between-ai-your-brain-and-society-eric-so-book-1015).
Ta strona używa plików cookie.